游戲?qū)Π资菑亩ㄎ?、?nèi)容，搭配場(chǎng)景、環(huán)境來塑造人物形象的一種常見手段。它們可以體現(xiàn)人物的特點(diǎn)和性格，完整游戲劇情，達(dá)到建構(gòu)豐富世界觀的作用。當(dāng)然，它也折射制作團(tuán)隊(duì)對(duì)游戲的思考?！恫粩髡f》里的對(duì)白卻讓我開始重新思考人生...

  【翠花&鐵算盤】

  “翠花：鐵大哥，我什么時(shí)候能把自己嫁出去？

  鐵算盤：你總是問我做什么？

  翠花：你不是鐵算盤嗎？

  鐵算盤：去去，我是算賬的，不是算命的?！?

  我們有理由相信，就是倒貼算盤哥這樁事也是一點(diǎn)算盤都不想打的。 

  【麥麥提】

  “朋友想買駱駝嗎？這可是來自塔克拉瑪干沙漠的極品野生駱駝哦！吃苦耐勞不在話下，關(guān)鍵你看這身材，這曲線……唉別走哇，我真不是變態(tài)?。　?

  這位戎狄游商的人設(shè)從“身材”、“曲線”開始崩壞，而且就連“吃苦耐勞”都變得越看越奇怪了...

  【魯公&襄公】

  “魯公：大庭廣眾的，別總扯我衣服行不？

  襄公：你什么態(tài)度，跟我說話就不能加個(gè)寶貝？

  魯公：別扯我的寶貝衣服好不好？

  襄公：……”

  完美！對(duì)于魯公這句回答，五體投地！要是他辦情商課，小編絕對(duì)報(bào)名！

  【周公子&玲玲姐】

  “周公子：為何你我擁抱時(shí)你心跳的如此激烈？因?yàn)槟銗畚姨顔幔?

  玲玲姐：不，因?yàn)槲覑勰闾??！?

  秒懂...  

  【老先生&小書童】

  “小書童：師父，人為什么要長大呢？

  老先生：傻孩子，長大了你才能懂得更多的道理啊。

  小書童：那人為什么要變老？

  老先生：因?yàn)橹挥羞@樣，人們才更懂得珍惜時(shí)間呀。

  小書童：那人為什么會(huì)死？

  老先生：你哪來那么多為什么！”

  因?yàn)槿松怨耪l無死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

  【姻緣童子&姻緣童女】

  “童子：唉，心塞

  童女：咋啦？

  童子：咱倆天天站在這兒值班，笑得臉都綠了，從來沒人給咱們哪怕一顆糖吃吃，這NPC

  太難當(dāng)了。

  童女：你知足吧。人月老爺爺都到退休年齡了還不是任勞任怨地上著班么？

  童子：他倒也想退休啊，這不是延遲了么？”

  細(xì)思恐極，這一問一答真的是小孩子該有的嗎？  

  就像音樂和電影，每個(gè)制作團(tuán)隊(duì)對(duì)游戲的見解都凝結(jié)著成員們想法中共同的部分。在不敗里的這種嬉鬧隨意又深筑現(xiàn)實(shí)，或許是制作團(tuán)隊(duì)對(duì)輕松而蘊(yùn)含百態(tài)現(xiàn)實(shí)思考的游戲設(shè)計(jì)理念的一種表達(dá)。