首先我要說(shuō)明幾個(gè)問(wèn)題。

　　第一，在測(cè)試球員跑動(dòng)時(shí)，我采用的是，跑5次，取3次最好成績(jī)。

　　第二，在測(cè)試時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小竅門(mén)，就是讀盤(pán)時(shí)就按住方向和R1，這樣訓(xùn)練一開(kāi)始球員就啟動(dòng)，這樣可以最大程度的避免誤差。

　　第三，在跑動(dòng)過(guò)程中，一旦發(fā)現(xiàn)球員不小心把球趟大了，我們應(yīng)該把這次的成績(jī)?nèi)サ?，雖然趟大了可以跑得更快。

　　首先，我們來(lái)看球員空跑時(shí)，有哪些數(shù)據(jù)在影響他的速度。

　　設(shè)置這么一個(gè)場(chǎng)景，球員從點(diǎn)球點(diǎn)出發(fā)，跑到中線(xiàn)時(shí)觸球，同時(shí)完成訓(xùn)練。

　　duff(速度86 加速度91) 成績(jī) 5'53 5'53 5'55

　　eto'o (速度95 加速度97) 成績(jī) 5'41 (注：后面我就直接寫(xiě)平均值了)

　　martins (速度99 加速度99) 成績(jī) 5'36

　　morales (速度79 加速度70) 成績(jī) 5'61

　　keller (速度62 加速度71) 成績(jī) 5'90

　　從這5個(gè)人我們很容易看出，隨著速度值的提高，球員跑得越來(lái)越快，而且是線(xiàn)性增加的!

　　不信的人可以自行計(jì)算，我已經(jīng)算過(guò)了，假定這個(gè)跑動(dòng)距離是50m的話(huà)，速度值每提高5，速度將提高0.1m/s左右。

　　注意：這里所謂的線(xiàn)性增加并不是嚴(yán)格的，而是近似的，這是誤差存在所造成的。

　　再來(lái)看看大家關(guān)心的加速度值的用處。

　　我設(shè)置另一個(gè)場(chǎng)景，球員空跑10m，即從點(diǎn)球點(diǎn)跑到弧頂。

　　跑了三個(gè)人，我就放棄了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)10m的距離也不足以顯示加速度的差距，就是說(shuō)，加速度的差距基本可以忽略，就是說(shuō)加速度只存在于手感中。

　　duff 1'78

　　martins 1'75

　　reyes (86 87) 1'78

　　好了，熱身完畢了。下面開(kāi)始對(duì)帶球運(yùn)動(dòng)的研究，相對(duì)于無(wú)球空跑，帶球的建模就難太多了。我們?cè)陂_(kāi)始前先帶著疑問(wèn)，那些數(shù)據(jù)對(duì)帶球運(yùn)動(dòng)有影響?它們是如何影響的?

　　我選擇了我們敬愛(ài)的李毅當(dāng)我的模特，場(chǎng)景100m帶球跑，即從一側(cè)點(diǎn)球點(diǎn)跑到另一側(cè)點(diǎn)球點(diǎn)。

　　首先觀(guān)察liyi在增加了特技dribller后，帶球速度有什么變化?答案，沒(méi)有

　　把liyi的帶球姿勢(shì)分別改成2，3，4，帶球速度有什么變化?答案，沒(méi)有

　　這樣，我們基本能夠得出結(jié)論，球員的基本設(shè)定和容姿不會(huì)對(duì)帶球產(chǎn)生任何影響。

　　看來(lái)我們的落腳點(diǎn)，就集中在速度，帶球精度，帶球速度上了。

　　那么做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，edit三個(gè)liyi，比較他的跑動(dòng)時(shí)間

　　liyi(速度50 帶球精度50 帶球速度90) 13'75 13'66 13'65

　　liyi(90 50 50) 12'08 12'16 12'36

　　liyi(50 90 50) 13'78 13'80 13'81

　　通過(guò)以上數(shù)據(jù)可以看出，速度對(duì)帶球的影響最大，帶球速度其次，帶球精度最次。

　　我們更具體的試一試

　　liyi(速度80 加速度80 帶球精度80 帶球速度80) 12'40 12'33 12'33

　　liyi(90 80 80 80) 11'80 12'28 12'20

　　liyi(80 90 80 80) 12'33 12'40 12'31

　　liyi(80 80 90 80) 12'28 12'28 12'28

　　liyi(80 80 80 90) 12'16 12'20 12'23

　　比較數(shù)據(jù)，得出幾個(gè)重要的結(jié)論：

　　1.加速度對(duì)帶球的影響幾乎不存在。